領導力

INSEAD推出全新”INSEAD for Impact”高管專案:從洞察走向行動

為領導者、高潛力管理者及團隊打造的三天沉浸式高管論壇專案,聚焦真正落地產生影響

新加坡、法國楓丹白露和舊金山2026年4月24日 /美通社/ — 歐洲工商管理學院(INSEAD)宣佈推出全新專案”INSEAD for Impact”(IFI),這是一項為期三天的沉浸式高管論壇式課程,圍繞一個核心理念設計:以實踐為導向、面向未來、以資料驅動。該專案旨在幫助領導者及戰略團隊將戰略洞察轉化為可執行的行動。IFI首期課程將於2026年6月22日至24日在INSEAD新加坡校區舉行。

當今時代,領導者面臨著顛覆性變化、地緣政治不確定性以及多元意見的衝擊,IFI將重點從理解”正在發生什麼”,轉向”如何推動改變真正發生”。透過結合學術洞察、行業視角以及協作式研討會等專案幫助參與者將新興趨勢轉化為切實可行的戰略與優先行動。

與許多停留在”洞察生成”的傳統課程不同,IFI刻意將重點延伸至”執行階段”,幫助領導者理解正在重塑商業格局的關鍵力量、制定務實且優先順序明確的變革計劃以及構建支撐持續執行的個人與組織韌性。

INSEAD高管教育院長兼亞洲校區院長Sameer Hasija表示:”透過將實踐、前瞻視角與資料驅動的嚴謹性融合於沉浸式學習體驗中,INSEAD for Impact專案旨在助力組織從’知道需要改變什麼’,邁向’真正推動改變發生’。”

IFI專案主任、INSEAD管理實踐教授Narayan Pant評論指出:”當今領導者所處環境變化迅速且不可預測。他們面臨的挑戰,是在嘈雜資訊中聚焦真正重要的事項,並付諸行動。該專案為領導者提供專注的時間與空間,幫助他們釐清戰略重點、運用AI工具,並練習適應新時代的領導方式。”

專案結構

  • 每日兩次全體課程,由INSEAD教授及外部思想領袖主導,解析關鍵趨勢與驅動因素
  • 開展聚焦式工作研討會,參與者以小組形式協作,針對與特定內容領域相關的關鍵趨勢制定可實施的應對方案。
  • 同行對標與交流,促進跨行業與多元領導場景的經驗學習

核心內容模組

  • 顛覆與戰略(Disruption & Strategy):構建應對不可避免商業變革的智慧戰略
  • AI實戰(AI in Action):在團隊中更高效地應用AI,提升戰略決策能力並打造穩健流程
  • 領導力發展(Leadership Development):構建適應新時代的實用領導力框架,以推動有效變革

IFI專案的推出也呼應了亞洲校區成立25週年,彰顯INSEAD在亞洲領導力培養領域的開創性傳承。

如需瞭解更多資訊,請訪問INSEAD for Impact (IFI),或聯絡專案團隊IFI_Contact@insead.edu

點選此處觀看INSEAD for Impact影片介紹。

關於INSEAD,The Business School for the World

作為世界領先、規模最大的研究生商學院之一,INSEAD匯聚人才、文化和思想,致力於培養改變商業和社會的負責任領導者。我們的研究、教學和合作夥伴關係反映了這種全球視角和文化多樣性。校友網路覆蓋172個國家、超過71,000名成員。

INSEAD的商業教育和研究涵蓋四個地區,在歐洲(法國)、亞洲(新加坡)、中東(阿布扎比)和北美(舊金山)均設有分支機構。學院擁有來自38個國家的160名著名指導老師,每年激勵超過1500名擁有學位的學員參加 管理學碩士、MBA全球高階工商管理碩士、專業碩士學位(金融高管碩士和 變革高管碩士)以及博士課程。此外,每年有超過18000名高管參加INSEAD 高管教育專案。

INSEAD不斷在所有專案中進行前沿研究和創新,為全球商業領袖提供在任何環境中運營所需的知識與洞察。我們的核心價值觀推動實現卓越學術成果,並作為The Business School for the World(面向世界的商學院)為全球社群服務。

垂詢詳情,請訪問: www.insead.edu。  

媒體聯絡方式:news@insead.edu

CAS 公佈 2026 年 CAS Future Leaders

此全球計劃培育傑出青年科學家的領導才能,以推動科學未來發展

俄亥俄州哥倫布2026年3月20日 /美通社/ — 專注於科學知識管理的 American Chemical Society (ACS) 旗下分部 CAS,今日欣然公佈 2026 年 CAS Future Leaders™ 名單。 本屆獲選的青年科學家從競爭激烈的全球申請者中脫穎而出,其研究領域橫跨化學資訊學、合成生物學及材料科學等先進學科。

參與者將在 8 月的實體專案中參加領導力和職業發展工作坊,向行業領袖學習導師經驗,參與科學討論,並與其他科學家建立聯絡。

CAS Future Leaders 專案總監 Peter Carlton 說:「我們很自豪能夠支援初創職業生涯的科學家,助其加強領導和溝通技巧。 今年專案得到熱烈回響,體現科學家越來越重視培養能提升其領域影響力的關鍵優勢。」

2026 年 CAS Future Leaders:

  • Jeanette A. Adjei,加州大學美熹德分校 (University of California, Merced)
  • Ashton Aleman,史丹福大學 (Stanford University)
  • Jusung An,伊利諾大學香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)
  • Juliana Rodriguez Antonio,南方衛理公會大學 (Southern Methodist University)
  • Lucas Attia,麻省理工學院 (Massachusetts Institute of Technology)
  • Alicia Battaglia,多倫多大學 (University of Toronto)
  • Isabela Alves de Albuquerque Bessa 佛羅米嫩塞聯邦大學 (Universidade Federal Fluminense)
  • Shinhyeong Choe,韓國科學技術院 (Korea Advanced Institute of Science and Technology)
  • Marcel Roy Domalanta,北達科他州立大學 (North Dakota State University)
  • Blaine Fiss,達爾豪斯大學 (Dalhousie University)
  • Adrián de la Fuente Ballesteros 呂訥堡列烏法那大學 (Leuphana University)
  • Anthony Griffin,南密西西比大學 (University of Southern Mississippi)
  • Ainoa Guinart Planellas 蘇黎世聯邦理工學院 (ETH Zürich)
  • Tarisha Gupta,印度理工學院甘地訥格爾分校 (Indian Institute of Technology Gandhinagar)
  • Anjali Gurajapu,加州理工學院 (California Institute of Technology)
  • Hannah Holmes,史丹福大學 (Stanford University)
  • Scarlet Hopkins,格里菲斯大學 (Griffith University)
  • Maggie Horst,加州大學三藩市分校 (University of California, San Francisco)
  • Nishu Kanwa,拉德堡德大學 (Radboud University)
  • Daniel Krajovic,麻省理工學院 (Massachusetts Institute of Technology)
  • Kaitlin Landy,芝加哥大學 (University of Chicago)
  • Valeria Belén López Cervantes,墨西哥國立自治大學 (Universidad Nacional Autónoma de México)
  • Kenneth Lopez Perez,佛羅裡達大學 (University of Florida)
  • Guanyu Lu,西北大學 (Northwestern University)
  • Andrés Merino-Restrepo,亞伯達大學 (University of Alberta)
  • Racchana Ramamurthy,麥基爾大學 (McGill University)
  • Alicia Robang,威爾康奈爾醫學院 (Weill Cornell Medicine)
  • Humphrey Sam Samuel,埃默裡大學 (Emory University)
  • Nitesh Sanghai,曼尼託巴大學 (University of Manitoba)
  • Yohei Tanifuji,慶應義塾大學 (Keio University)
  • Vishal Yadav,賓夕法尼亞州立大學 (Pennsylvania State University)

這個為期兩週的專案,將讓學員深入瞭解 CAS 的內部運作,以及我們如何將科學知識轉化為協助創新組織的決策情報。 參與者將有機會在 2026 年於芝加哥舉行的 ACS 秋季會議上發表研究成果,並獲贈為期 3 年的 ACS 會籍。

來自曼尼託巴大學的 Nitesh Sanghai 說:「我很榮幸能與其他傑出的科學家一起加入 2026 年 CAS Future Leaders 大家庭。 此專案提供難能可貴的機會,讓我們建立強大人脈,學習成為更具人文關懷的領袖,並壯大由好奇心帶動的研究,從而推動科學發展,為人類生活帶來正面影響。」

除了親身活動外,CAS 還透過 CAS Future Leaders Top 100(CAS 全球未來領袖 100 強),為更多優秀科學家提供虛擬專案和職業支援。 培養具備專業技能與自信的科學領袖,是 CAS 致力於推動科學突破、改善人類生活這一使命的核心。

有關 2026 CAS Future Leaders 的更多詳情,請瀏覽 www.cas.org/about/futureleaders

關於 CAS

CAS 連線全球科學知識,以加快突破,讓人類生活邁步向前。 我們致力協助全球創新人才,助其應對現今錯綜複雜的資料環境,以在創新歷程的每一步都能自信決策。 身為科學知識管理專家,我方團隊建構出全球規模最大、經專家審閱的權威科學資料資料庫,並提供必不可少的資訊解決方案、相關服務及專業知識。 各行各業的科學家、專利專家和商業領袖都信賴 CAS,依靠我們發掘機遇、減輕風險、活用共享知識,從而加速將靈感轉化為創新成果。 CAS 為 American Chemical Society 的分部。 歡迎在 cas.org 與我們聯絡。

媒體聯絡人:

Joe Singh
高階傳訊經理
Cas-PR@cas.org

中大商學院開辦亞太首創體驗經濟領導力理學碩士課程

香港2025年10月20日 /美通社/ — 香港中文大學(中大)商學院推出全新體驗經濟領導力理學碩士(MSc in Leadership for Experience Economy)課程,將於2026-27學年正式開課。在當今商業環境中,創造能建立情感連繫的深刻體驗,已成為企業成功的關鍵之一。此課程為亞太區內首創,旨在為急速發展的體驗經濟培育新一代領袖。

新課程由中大商學院酒店及旅遊管理學院開辦,結合其在酒店、旅遊與房地產領域的豐富專業經驗,以及中大商學院世界級的教研資源,致力培育學生將體驗設計、管理、投資與創新轉化為組織競爭優勢的領導能力。課程的推出亦策略性地配合香港重點發展文化、體育及旅遊產業的方向,同時呼應國家推動經濟高質量發展的方針。

課程設計廣納業界意見,為一創新跨學科課程,重點培養學員三大核心能力:啟發型領導力(Inspiration)、投資決策(Investment)與創新能力(Innovation)。透過體驗式學習,學員將掌握設計思維、顧客心理與戰略決策的能力。課程特色包括學術與業界導師雙指導制度、海外學習及實戰機會,確保學生能學以致用,創造實際價值。

體驗經濟領導力理學碩士課程主任田潔博士指出:「體驗經濟的重要性前所未見。現時消費者追求的不僅是產品或服務,而是富有意義的體驗。儘管消費者願意為難忘體驗付出更高代價,不少機構仍然難以擺脫賣方主導的思維。此課程正是為培育能夠推動體驗轉型的領袖而設。」

酒店及旅遊管理學院院長李想教授補充:「新課程補足了傳統商業領袖教育的關鍵一環。要在體驗經濟中脫穎而出,領袖必須兼具嚴謹的分析思維、創意、韌性與適應力,並對科技、投資與人文精神有深刻理解。這些能力在人工智慧時代尤顯重要。」

正如香港半島酒店前總經理、香港上海大酒店有限公司現任非執行董事Peter Borer先生所言:「體驗已深植於企業的基因之中。」畢業生將能勝任不同行業的新興領導職位,包括客戶體驗管理、體驗諮詢顧問及工作場所體驗轉型等領域。

課程歡迎來自不同學術及專業背景、有志帶領以體驗為主導的商業未來的申請者報讀。如欲瞭解更多課程資訊,請瀏覽課程網頁。

媒體聯係:

MSc in Leadership for Experience Economy Programme Office
msclee@cuhk.edu.hk 
+852 3943 8799