教育

2026 年 QS 世界大學學科排名

55 個學科的頂尖大學名單揭曉

倫敦2026年3月25日 /美通社/ — 全球高等教育專家 QS Quacquarelli Symonds 釋出了第 16 版 QS 世界大學學科排名。是次排名涵蓋來自 100 個高等教育體系、超過 1900 間院校的 21,000 多個學術專案,遍及 55 個學科及五大學術領域。

QS 高階副總裁 Ben Sowter 表示:「這份排名顯示,全球高等教育競爭日趨白熱化,同時也變得越來越專門。 縱然美國、英國及歐洲部分地區的傳統名校仍在多個學科中保持領先,但我們也觀察到亞洲、中東和拉丁美洲的高等教育體系正呈現強大發展動力。」

亮點

  • 在體育相關學科,澳洲可謂一枝獨秀。 University of Queensland 位居第二,University of Sydney 則排名第三。
  • 新加坡大放異彩。 共有 42 個學科專案躋身全球十大,數量為全球第三高。 此高等教育體系進步之速,冠絕全球。
  • 中國內地自 2021 年以來躋身十大的學科專案數量增加一倍,並在古典文學與古代史範疇領先,其中復旦大學位列第二,北京大學位列第三。
  • 印度自 2024 年以來,躋身前 50 名的學科專案數量翻倍,達到 27 個,遍佈 12 間院校,其中表現領先的是 Indian School of Mines University Dhanbad 和 IIM Ahmedabad。
  • 瑞士以 12 個學科專案進入前五名,在歐洲居首。 ETH Zurich 在三個學科中排名全球第一。
  • 義大利憑著 Sapienza University of Rome 和 Bocconi University,鞏固其在全球十大學科中的席位。 Sapienza University 在古典文學與古代史範疇排名第一。
  • 西班牙在 10 個學科中締造排名新高,榮登全球前 20 名的學科數目更創下歷史之最。 Complutense University of Madrid 取得最高排名 (第 11 位,牙科學)。 
  • 葡萄牙(上升 12%)榮膺歐洲進步之冠,當中以 University of Porto 的貢獻尤其卓著。
  • 加拿大 University of British Columbia 的上榜學科專案數量冠絕全球。 McGill 重奪最高排名(第 2 位,礦物與採礦工程)。
  • Universität Heidelberg 奪得德國院校之首,排名高踞(第 8 位,古典文學與古代史)。 在醫學領域,Charité – Universitätsmedizin Berlin 的進步幅度贏絕全球。
  • 法國在社會科學領域處於領先地位,Sciences Po(第 3 位,政治學與國際研究)和 INSEAD(第 4 位,商業與管理研究)的表現份外亮眼。
  • 英國有 40% 的上榜學科專案排名上升,與其他國家並列全球第三, 其獲得 15 個榜首學科和 63 個前三名學科。 
  • 沙烏地阿拉伯的 KFUPM 繼續保持其阿拉伯地區排名最高學府的地位(第 5 位,石油工程)。
  • 美國共有 37 個學科排名全球第一,88 個學科位列全球前三,領導地位無出其右。 Harvard、MIT 及 Juilliard 表現令人眼前一亮。
  • 南非擁有非洲最高的學科排名,其中 University of Cape Town 和 University of Witwatersrand 尤為卓越。
  • Universidade de São Paulo 的排名在拉丁美洲位居首位,而厄瓜多則是該地區進步最多的國家。

附錄 – 載有完整榜首學科名單等資訊。

研究方法

解碼TOPCon技術:晶澳科技與新南威爾士大學共話光伏未來

北京2026年3月20日 /美通社/ — 2026年全球光伏行業步入成本承壓、政策調整、技術迭代加速的發展階段,TOPCon技術已成為當前光伏製造的核心支撐,佔據全球新增元件產能的主要份額。隨著產業化規模持續擴大,行業正面臨一系列新的課題:如何在提升轉換效率的同時保障長期可靠性?如何應對成本壓力與原材料供應制約?

 
Decoding TOPCon: A JA Solar-University of New South Wales Dialogue on the Future of PV

為探討上述問題,晶澳科技最新一期《JA Solar Power Talk》正式上線。該欄目是晶澳打造的全球化場景式線上研討會系列,匯聚光伏價值鏈專家,圍繞前沿技術、行業標準與落地應用展開深度對話。本期主題為「TOPCon技術與行業未來:光伏前沿洞察」,由晶澳科技產品與解決方案研發中心總裁兼技術長歐陽子博士,與澳大利亞新南威爾士大學分管科研工作的副院長Bram Hoex教授展開對話。

雙方圍繞TOPCon快速成為行業主流電池技術路線的原因展開探討,重點解析其在轉換效率、量產工藝、實際工況發電收益等方面的優勢。同時,對話直面當前TOPCon技術面臨的關鍵挑戰,包括原材料成本壓力、金屬化工藝難題、可靠性風險,以及技術大規模產業化過程中對更完善測試體系的需求。展望未來,雙方還探討了TOPCon之後的技術發展方向,涵蓋疊層電池技術結構、產品回收與迴圈經濟、系統端最佳化以及新興應用場景等領域。

歐陽子博士表示:「TOPCon已不再是新興技術,而是當前光伏產業的基石。下一階段的行業競爭,關鍵在於能否將效率提升轉化為實際場景中穩定可靠、具備金融可行性的發電表現,同時為下一代技術做好穩妥佈局。」

Hoex教授指出,TOPCon技術在效能與產業規模化之間實現了良好平衡,而長期可靠性將日益成為區分製造商優劣的關鍵。隨著新型電池結構不斷推出,產業界與科研機構需深化合作,共同攻克電池衰減機理、測試標準、可持續發展等方面的挑戰。

作為系列研討會,《JA Solar Power Talk》匯聚製造、科研、材料、檢測等領域專家,推動前沿技術與多場景應用的開放知識交流。欄目旨在助力行業做出更科學的技術決策,加速光伏產業向高效率、高穩定性、可持續方向升級,年內還將推出更多專家對話內容。

 

港大牙醫學院副院長朱振雄呼籲:「守護口腔健康就是守護生活品質」

2026年320「世界口腔健康日」:「A Happy Mouth Is… A Happy Life」

香港2026年3月20日 /美通社/ — 健康的口腔是全身健康的重要基礎,更有助於提升生活質素。今年世界口腔健康日以「A Happy Mouth Is…A Happy Life」為主題,而長期關注口腔保健議題的瑪氏公司亦透過 extra®益齒照護網響應此全球倡議,攜手香港大學牙醫學院副院長朱振雄教授,共同呼籲市民在享受美食的同時,也應重視日常口腔護理,讓健康笑容成為幸福生活的一部分[註1]

朱振雄教授指出,日常飲食習慣對口腔健康有重要影響。根據最新發布的《2025–2030 美國膳食指南》及美國牙醫學會(American Dental Association, ADA)的建議,富含纖維的蔬果、乳製品以及茶類飲品均有助刺激唾液分泌,幫助清潔牙齒並維持琺瑯質健康[²]。相反地,若食用容易殘留於牙齒間的精製澱粉類食物以及含糖飲料,則可能增加牙菌斑累積及酸蝕風險。此外,酒精或部分藥物亦可能引致口乾,降低唾液對牙齒的天然保護力。

朱振雄教授指出,齲齒問題對於口腔健康相關生活品質(Oral Health Related Quality of Life)影響深遠[3]。因此提醒市民養成良好的口腔護理習慣,謹記「檢、刷、線、嚼」四字口訣,包含:一、定期進行口腔「檢」查;二、每天早晚使用含氟牙膏「刷」牙;三、每天使用牙「線」 (棒) 清潔牙齒間隙;四、飲食後「嚼」無糖口香糖或使用含氟漱口水。針對忙碌的都市生活型態,朱振雄教授建議可將咀嚼無糖口香糖作為日常口腔護理的輔助方式。研究顯示,咀嚼無糖口香糖可刺激唾液分泌,有助中和口腔酸性環境並減少牙菌斑積聚[4][5]。系統性文獻回顧亦指出,咀嚼無糖口香糖可降低約28%的蛀牙發生率[6]。此外,無糖口香糖的預防蛀牙效用亦獲得世界牙醫聯盟(FDI)的認同。

註1: FDI World Dental Federation – World Oral Health Day 2026 Official Action Toolkit & Dietary Fact Sheet.

註2:U.S. Dietary Guidelines for Americans, 2025–2030.

註3:Duangthip, D., Gao, S.S., Chen, K.J., Lo, E.C.M., & Chu, C.H. (2020). Oral health-related quality of life and caries experience of Hong Kong preschool children. International Dental Journal, 70(2), 100–107.

註4:Nasseripour M. et al. A Systematic Review and Meta-Analysis of the Role of Sugar-Free Chewing Gum on Plaque Quantity in the Oral Cavity. Frontiers in Oral Health (2022).

註5:Nasseripour M. et al. A Systematic Review and Meta-Analysis of the Role of Sugar-Free Chewing Gum in Streptococcus mutans. BMC Oral Health (2021) 21:217.

註6:Newton JT. et al. A Systematic Review and Meta-Analysis of the Role of Sugar-Free Chewing Gum in Dental Caries. JDR Clinical & Translational Research (2020) 5(3):214–223.

 

CAS 公佈 2026 年 CAS Future Leaders

此全球計劃培育傑出青年科學家的領導才能,以推動科學未來發展

俄亥俄州哥倫布2026年3月20日 /美通社/ — 專注於科學知識管理的 American Chemical Society (ACS) 旗下分部 CAS,今日欣然公佈 2026 年 CAS Future Leaders™ 名單。 本屆獲選的青年科學家從競爭激烈的全球申請者中脫穎而出,其研究領域橫跨化學資訊學、合成生物學及材料科學等先進學科。

參與者將在 8 月的實體專案中參加領導力和職業發展工作坊,向行業領袖學習導師經驗,參與科學討論,並與其他科學家建立聯絡。

CAS Future Leaders 專案總監 Peter Carlton 說:「我們很自豪能夠支援初創職業生涯的科學家,助其加強領導和溝通技巧。 今年專案得到熱烈回響,體現科學家越來越重視培養能提升其領域影響力的關鍵優勢。」

2026 年 CAS Future Leaders:

  • Jeanette A. Adjei,加州大學美熹德分校 (University of California, Merced)
  • Ashton Aleman,史丹福大學 (Stanford University)
  • Jusung An,伊利諾大學香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)
  • Juliana Rodriguez Antonio,南方衛理公會大學 (Southern Methodist University)
  • Lucas Attia,麻省理工學院 (Massachusetts Institute of Technology)
  • Alicia Battaglia,多倫多大學 (University of Toronto)
  • Isabela Alves de Albuquerque Bessa 佛羅米嫩塞聯邦大學 (Universidade Federal Fluminense)
  • Shinhyeong Choe,韓國科學技術院 (Korea Advanced Institute of Science and Technology)
  • Marcel Roy Domalanta,北達科他州立大學 (North Dakota State University)
  • Blaine Fiss,達爾豪斯大學 (Dalhousie University)
  • Adrián de la Fuente Ballesteros 呂訥堡列烏法那大學 (Leuphana University)
  • Anthony Griffin,南密西西比大學 (University of Southern Mississippi)
  • Ainoa Guinart Planellas 蘇黎世聯邦理工學院 (ETH Zürich)
  • Tarisha Gupta,印度理工學院甘地訥格爾分校 (Indian Institute of Technology Gandhinagar)
  • Anjali Gurajapu,加州理工學院 (California Institute of Technology)
  • Hannah Holmes,史丹福大學 (Stanford University)
  • Scarlet Hopkins,格里菲斯大學 (Griffith University)
  • Maggie Horst,加州大學三藩市分校 (University of California, San Francisco)
  • Nishu Kanwa,拉德堡德大學 (Radboud University)
  • Daniel Krajovic,麻省理工學院 (Massachusetts Institute of Technology)
  • Kaitlin Landy,芝加哥大學 (University of Chicago)
  • Valeria Belén López Cervantes,墨西哥國立自治大學 (Universidad Nacional Autónoma de México)
  • Kenneth Lopez Perez,佛羅裡達大學 (University of Florida)
  • Guanyu Lu,西北大學 (Northwestern University)
  • Andrés Merino-Restrepo,亞伯達大學 (University of Alberta)
  • Racchana Ramamurthy,麥基爾大學 (McGill University)
  • Alicia Robang,威爾康奈爾醫學院 (Weill Cornell Medicine)
  • Humphrey Sam Samuel,埃默裡大學 (Emory University)
  • Nitesh Sanghai,曼尼託巴大學 (University of Manitoba)
  • Yohei Tanifuji,慶應義塾大學 (Keio University)
  • Vishal Yadav,賓夕法尼亞州立大學 (Pennsylvania State University)

這個為期兩週的專案,將讓學員深入瞭解 CAS 的內部運作,以及我們如何將科學知識轉化為協助創新組織的決策情報。 參與者將有機會在 2026 年於芝加哥舉行的 ACS 秋季會議上發表研究成果,並獲贈為期 3 年的 ACS 會籍。

來自曼尼託巴大學的 Nitesh Sanghai 說:「我很榮幸能與其他傑出的科學家一起加入 2026 年 CAS Future Leaders 大家庭。 此專案提供難能可貴的機會,讓我們建立強大人脈,學習成為更具人文關懷的領袖,並壯大由好奇心帶動的研究,從而推動科學發展,為人類生活帶來正面影響。」

除了親身活動外,CAS 還透過 CAS Future Leaders Top 100(CAS 全球未來領袖 100 強),為更多優秀科學家提供虛擬專案和職業支援。 培養具備專業技能與自信的科學領袖,是 CAS 致力於推動科學突破、改善人類生活這一使命的核心。

有關 2026 CAS Future Leaders 的更多詳情,請瀏覽 www.cas.org/about/futureleaders

關於 CAS

CAS 連線全球科學知識,以加快突破,讓人類生活邁步向前。 我們致力協助全球創新人才,助其應對現今錯綜複雜的資料環境,以在創新歷程的每一步都能自信決策。 身為科學知識管理專家,我方團隊建構出全球規模最大、經專家審閱的權威科學資料資料庫,並提供必不可少的資訊解決方案、相關服務及專業知識。 各行各業的科學家、專利專家和商業領袖都信賴 CAS,依靠我們發掘機遇、減輕風險、活用共享知識,從而加速將靈感轉化為創新成果。 CAS 為 American Chemical Society 的分部。 歡迎在 cas.org 與我們聯絡。

媒體聯絡人:

Joe Singh
高階傳訊經理
Cas-PR@cas.org

放飛AI Coding想像力 Codebuddy「AI Coding實訓營」香港站圓滿落幕

香港2026年3月18日 /美通社/ — 騰訊雲於 3 月 17 日宣佈,在香港城市大學(城大)舉辦的CodeBuddy AI Coding 實訓營」已圓滿結束。此次活動展示了 AI 如何大幅降低創新門檻,並透過 AI Agent(智慧體)及 「Vibe Coding」 等新興技術趨勢,賦能非技術背景的學生與專業人士,讓他們在具備極少甚至無需程式設計經驗的情況下,將創意靈感轉化為具備實際功能的應用程式。


定義未來:從「程式碼搬運工」轉型為「問題定義者」

作為「Tencent WeTech Academy x 騰訊 AI 百校行」系列活動的重要一環,香港站決賽邀請了學術界與業界領袖,共同探討人才需求的轉變。

香港城市大學計算學院副院長王詩琪表示:「未來的頂尖人才將是『問題的定義者』,而不僅僅是『程式碼的搬運工』。我們正邁向一個人類與 AI 深度協作的世界,個人將成為 AI 的協作者,而非單純的工具使用者。」

香港城市大學計算學院副院長王詩琪
香港城市大學計算學院副院長王詩琪

騰訊雲副總裁、騰訊教育解決方案負責人楊暉則透露了 AI 工具對企業內部的影響:「在騰訊內部使用 CodeBuddy 的軟體工程團隊中,目前已有接近 100% 的程式碼可由 AI 生成。對 AI 工具的熟練程度,將直接決定未來職場人士的核心競爭力。」

騰訊雲副總裁、騰訊教育解決方案負責人楊暉
騰訊雲副總裁、騰訊教育解決方案負責人楊暉

社會影響:科技助老與民生服務

本次實訓營挑戰 30 名來自城大計算學院及電機工程學系的學生,圍繞「長者慢性病管理服務」開發解決方案:

  • 長者健康管理應用程式: 二年級學生倪凡軒與佘志鼎開發了一款具備「長者+子女」雙視角的應用程式「Elderly-care」。透過 CodeBuddy,他們僅用半天時間便完成了核心程式設計工作,並能以自然語言呼叫 UI 庫來實現複雜的互動功能。
  • 運動社群平臺: 學生 Calvin 開發了一個結合打卡積分與尋找跑伴功能的運動社群軟體。Calvin 分享道:「在此之前,我對前端頁面、後端邏輯或資料庫連線一竅不通。CodeBuddy 填補了這些技術空白,讓我能開發出一個真正可執行、具備真實資料的 MVP(最小可行性產品),而非僅僅是一個空殼頁面。」

AI Agent 時代來臨:首發桌面智慧體「WorkBuddy

活動期間,騰訊雲亦重點介紹了自主研發的桌面 AI Agent —— WorkBuddy。與傳統的聊天機器人不同,WorkBuddy 定位為「在電腦裡工作的 AI 同事」,具備免部署、全平臺相容、本地執行及遙距操控能力。

騰訊雲開發者 AI 產品負責人汪晟傑
騰訊雲開發者 AI 產品負責人汪晟傑

騰訊雲開發者 AI 產品負責人汪晟傑表示:「WorkBuddy 代表了從『回答問題』到『完成任務』的跨越。Agent 時代的核心變革,是將使用者與 AI 的關係從『提問與回答』轉向『委託與執行』。我們正致力於將 AI 直接引入日常工作流程中。」WorkBuddy 目前已對中國內地使用者開放,騰訊雲計劃在不久後將其推向更廣泛的國際市場。

繼香港站取得成功後,AI Coding 實訓營第二期將於本月在新加坡啟動。該計劃將涵蓋教育科研、智慧辦公及遊戲娛樂等高增長領域。

關於騰訊雲

騰訊雲乃全球發展最快的雲服務供應商之一,致力提供創新的解決方案以應對日常生活及商業難題,並賦能智慧產業實現數碼化轉型。騰訊雲一直秉承滿足各行各業需求的使命,運用其雲端計算、大資料分析、人工智慧、物聯網和網路保安等先進科技,以及其遍佈全球的基礎架構,為教育、金融、醫療保健、遊戲、媒體及娛樂、房地產、零售、旅遊和交通等多個行業領域提供穩定、安全及領先業界的雲產品和服務。

2026國際院士香江論壇4月14日舉行:匯聚全球頂尖智慧 共商AI賦能健康與高等教育新藍圖

香港2026年3月18日 /美通社/ — 由國際院士聯盟(International Alliance of Academicians, IAA)與香港海外學人聯合會(The Hong Kong Association of Overseas-Returned Scholars, HKAORS)攜手舉辦的「2026國際院士香江論壇」,將於4月14日在香港君悅酒店隆重舉行。論壇獲香港特別行政區政府及創科、教育界鼎力支援,並納入為2026年香港國際創科營商周(BIT Week)系列活動之一,亦是國際院士聯盟年度盛事。

論壇旨在搭建一個跨界別、跨學科的國際學術對話平臺,匯聚全球頂尖科研智慧,聚焦人工智慧在健康與高等教育領域的創新應用。同時,期望為香港創科發展引入更多高水平學術資源與合作機遇,為應對人口老化、教育變革等全球共同挑戰,提出具前瞻性的「香港方案」。

隨著全球科技及產業變革快速發展,香港融入和服務國家發展大局邁上新臺階,香港正全力推動首份五年發展規劃,並將「人工智慧+」列為核心戰略方向之一。本屆論壇緊貼科技經濟與社會發展脈搏,以人工智慧賦能為主軸,設定多個前沿議題,回應高齡化社會、慢性病管理及高等教育轉型創新等迫切課題,期望透過深度國際交流,探索科技與社會融合的新可能。

本屆論壇幸獲香港特別行政區政府高度重視,行政長官李家超先生將透過影片方式為論壇致開幕辭,創新科技及工業局局長孫東教授亦將親臨現場發表講話,充分體現香港特區政府對人工智慧發展及國際學術交流的堅定支援,亦彰顯本屆論壇在推動香港創科發展中的重要角色。

聚焦兩大AI議題 匯聚全球學術權威

論壇陣容鼎盛,已邀請到菲爾茲獎得主丘成桐教授,以及來自醫學、人工智慧、高等教育等領域的十多位全球知名院士及專家作為講者。本地高等院校的校長、副校長及領軍學者亦將參與交流,共同探討前沿發展。

圍繞人工智慧時代關乎人的自由與發展的兩大關鍵領域——健康和教育,論壇設有兩大核心環節:「高齡化與慢性病管理:挑戰與創新」及「人工智慧與高等教育創新」,分別由香港大學醫學院院長劉澤星教授、香港科技大學首席副校長郭毅可教授,以及香港大學副校長(學術發展)宮鵬教授擔任主持,帶領與會者深入探討未來路向與實踐方案。

推動學術交流 促進科研成果轉化

論壇將透過全體報告、圓桌研討、專題演講及互動討論等多種形式,營造開放而深入的交流氛圍。作為2026年香港國際創科營商周(BIT Week)系列活動之一,論壇期望層層推進的討論,不僅能激發智慧碰撞,更能推動學術成果從研究走向應用,為香港創科生態注入持續動力。

作為國際院士聯盟年度重點活動,本屆論壇將進一步強化香港作為連線全球科學界的橋樑角色,鞏固其國際學術樞紐地位,為建設國際創新科技中心注入強大動能。

關於國際院士聯盟

國際院士聯盟由香港科學界領袖發起成立,由香港科技大學校長葉玉如教授擔任創始主席,聯席主席包括1994年菲爾茲獎得主Pierre-Louis Lions教授、香港大學校長張翔教授,以及2010年諾貝爾經濟學獎得主Sir Christopher Pissarides教授。聯盟致力連結跨學科、跨地域的頂尖科學家及創科人才,推動國際科研協作、學術交流及成果轉化,並透過舉辦高層次論壇,促進本地科技與教研機構與全球創科網路的深度合作。

誠邀各界人士踴躍參與,與全球院士及頂尖學者同場交流,共探前沿、共話創新。

詳情請瀏覽官方網站:https://iaaforum.com/2026-forum-2/

宣告:

「在本刊物/活動內 (或由專案小組成員) 表達的任何意見、研究成果、結論或建議,並不代表香港特別行政區政府、創新科技署或創新及科技基金一般支援計劃評審委員會的觀點。」

香港公共行政學院邁向20週年 匯聚政學研智慧共議香港發展新方向

香港2026年3月13日 /美通社/ — 香港公共行政學院今日舉辦「香港公共行政學院邁向20週年慶典活動暨主題論壇」,圍繞國際格局演變、國家發展戰略,以及香港在「十五五」規劃與粵港澳大灣區融合背景下的角色與定位展開交流。活動匯聚多位來自學界及公共事務領域的重要嘉賓,從不同角度探討香港面對的新形勢、新機遇與新使命,為社會各界帶來具前瞻性與建設性的思考。

香港公共行政學院成立以來,一直致力推動公共行政專業發展,並持續深耕人才培育、政策研究及學術交流。過去二十年,學院立足香港,積極搭建政、學、研交流平臺,推動香港與內地在公共行政領域的互動與合作。值此邁向二十週年之際,學院以「國情國策」為主題舉辦研討會,不僅是對辦學理念與多年積累的延續,亦體現其持續促進理性政策討論、服務香港與國家發展大局的使命擔當。

香港公共行政學院邁向20週年慶典活動暨主題論壇
香港公共行政學院邁向20週年慶典活動暨主題論壇

是次論壇邀請多位來自學界及公共事務領域的嘉賓參與交流,包括香港公共行政學院理事會主席王英偉博士、香港公共行政學院院長李明逵先生、復旦大學中國研究院院長張維為教授、第十四屆港區全國人大代表、全國港澳研究會副會長凌友詩博士、香港科技大學協理副校長(學術發展)許佳龍教授,以及大灣區香港中心及一帶一路國際合作香港中心研究總監王緝憲教授。嘉賓陣容涵蓋公共行政、國家戰略、政策研究、科技創新及區域融合等不同範疇,為論壇帶來具深度與廣度的討論。

論壇開始時,香港公共行政學院理事會主席王英偉博士及香港公共行政學院院長李明逵先生先後致歡迎辭,向與會嘉賓及各界代表致以誠摯歡迎,並為論壇揭開序幕。王英偉博士表示,香港公共行政學院邁向二十週年,是回顧過去、展望未來的重要節點。過去二十年間,學院累計舉辦超過500期培訓專案,逐步發展成為立足香港、背靠祖國、面向世界的公共治理知識交流平臺。他形容,學院的二十年,是「與國家同頻共濟、與香港休慼與共的二十年」。面向未來,學院將繼續深耕國家戰略研學、香港憲政治理與公共管理研究,以及區域治理合作三大方向。

李明逵先生則從學院發展歷程出發指出,儘管過去二十年一路走來歷經社會動盪及疫情等挑戰,學院始終堅持推動香港與內地在公共行政及培訓交流方面的合作,並持續獲得各界支援與肯定。他特別感謝多年來支援學院發展的專家學者、講師及合作夥伴,並表示正因各界共同參與,學院方能成為連線香港與內地培訓交流的重要平臺。未來,學院將繼續深化交流學習工作,加強本地公營機構職員的國情培訓,並進一步拓展課程內容與合作網路。

隨後,大會進入主題演講環節。復旦大學中國研究院院長張維為教授以《中國特色大國外交》為題發表演講。他指出,當前世界正處於百年未有之大變局加速演進的關鍵時期,國際格局正由美國主導的單極世界加快走向多極世界,中國特色大國外交正日益展現作為和平力量、穩定力量和正義力量的重要作用。張教授亦從國際局勢變化、中美外交理念差異,以及中國作為「文明型國家」的獨特優勢等角度展開分析,強調中國始終堅持合作共贏、反對霸權主義,並在區域合作、全球治理、減貧、氣候變化及新能源發展等多個層面,為世界提供重要的穩定性與確定性。談及香港未來發展時,他表示,在強大祖國作後盾下,香港正處於「由亂到治、由治及興」的關鍵階段,前景將更加廣闊。

其後,論壇進入主題論壇環節,聚焦「十五五規劃與大灣區融合——香港的角色與定位」。與會嘉賓圍繞香港在新一輪國家規劃部署及區域融合程序中的定位、優勢與機遇展開討論,並就法治建設、人才培育、制度優勢、產業發展及人工智慧治理等方面分享觀察與見解。嘉賓普遍認為,香港在對接國家「十五五」規劃的過程中,既迎來新的發展機遇,亦需更好發揮「一國兩制」下的獨特優勢,在服務國家發展大局的同時,探索更具香港特色的發展路向。討論亦聚焦於加強與內地交流合作、提升人才培育的前瞻性、推動產業協同創新,以及應對人工智慧時代帶來的倫理與治理挑戰,並強調香港應立足自身所長,深化與國家發展戰略的銜接,為未來發展開拓更清晰的方向。

作為香港公共行政學院邁向二十週年的重要活動,是次主題論壇不僅為社會各界提供一場兼具時代視野與現實關懷的高水平交流,也進一步彰顯學院在推動公共行政知識傳播、政策研究及人才培育方面所肩負的社會責任。透過匯聚政、學、研多方觀點,論壇有助深化社會對國家發展戰略、香港長遠定位及區域融合程序的理解,並為香港未來發展開拓更多值得深入思考的方向。

展望未來,香港公共行政學院將繼續秉持專業精神,堅守辦學宗旨,進一步發揮平臺與橋樑作用,推動更多具前瞻性與建設性的公共政策交流與研究,持續深化香港與內地在公共行政領域的合作,為提升香港社會治理能力、助力香港更好融入國家發展大局,以及實現長遠繁榮穩定,持續貢獻智慧與力量。

陳保瓊博士榮獲PECERA-HK 首屆「傑出教育家獎」

肯定其半世紀跨地域幼兒教育領航貢獻

香港2026年3月12日 /美通社/ — 太平洋區幼兒教育研究學會(香港)(PECERA-HK)近日在香港耀中國際學校舉行成立二十週年慶典暨2025–2026年度大會,並首次頒發「傑出教育家獎」,以表彰在幼兒教育領域,作出卓越終身貢獻的教育工作者。耀中耀華教育網路行政總裁兼校監陳保瓊博士成為首位獲此殊榮的教育家,標誌其在中國香港、中國內地及海外幼兒教育發展方面的卓越成就,獲得廣泛認可。

耀中耀華教育網路行政總裁兼校監陳保瓊博士榮獲PECERA-HK首屆「傑出教育家獎」。
耀中耀華教育網路行政總裁兼校監陳保瓊博士榮獲PECERA-HK首屆「傑出教育家獎」。

本屆「傑出教育家獎」的遴選委員會,由三位深具影響力的教育界與公共行政領袖組成,成員包括:香港特別行政區政府前律政司司長梁愛詩博士、前教育署署長餘黎青萍女士,以及前社會福利署副署長朱楊柏瑜女士。遴選委員會按照 PECERA-HK 的使命,從教育政策與制度影響力、創新精神與專業實踐,以及前瞻性學術研究等三方面,審慎評估候選人的終身貢獻。

餘黎青萍女士在宣讀頒授辭時表示:「自1970年代起,陳保瓊博士一直是幼兒教育的先驅。她率先引入『開放式課室』及『遊戲中學習』理念,並以研究、倡議及專業實踐推動制度變革,其影響力延伸至中國內地及海外,是跨文化幼教界的領航者。」

活動亦邀請到香港特別行政區政府教育局副局長施俊輝博士擔任主禮嘉賓。施博士感謝陳保瓊博士對幼兒教育的貢獻,並在致辭時指出:「讓兒童透過遊戲進行愉快學習,鼓勵探索、激發好奇心,為終身學習奠定基礎。同樣,品德教育以及培育正面價值觀和態度,也是培養兒童成為自信、積極樂觀、堅毅的人的重要支柱。」

陳保瓊博士發表得獎感言時表示:「這份榮譽,不只是對我個人六十年幼教生涯的肯定,更是對所有堅守專業、用心培育幼兒的教育工作者的致敬,我倍感榮幸,也深知責任之重。」

自1970年代起,陳博士一直是幼兒教育領域的先驅。她積極推動「開放式課室」及「遊戲中學習」的理念,不僅持續深化相關理論,更將其付諸實踐,將影響力延伸至中國內地及美國,成為國際公認的教育領袖。

自 1979 年起,中國香港的幼兒照顧及教育制度經歷重大轉變,而陳博士始終站在改革最前線。她革新當時主流的機械式教學模式,並透過家長及社群教育,提升社會對學前教育重要性的認知,為香港幼兒教育開創新局面。

她長期致力於研究、倡議與專業實踐,最終促成香港耀中幼教學院(YCCECE)的創立,為香港幼教專業發展樹立重要里程碑。作為香港首間提供教育學研究生課程的私立高等教育院校,YCCECE持續培育優秀幼教人才,為本地幼兒教育的長遠發展作出深遠貢獻。

陳博士亦大力倡導跨文化與雙語教育,為少數族裔學生及教師創造更多學習與專業發展機遇。她的遠見卓識與躬身實踐,成功推動本地幼教與國際接軌,顯著提升了行業的專業水準。

誠如陳博士所言,「幼兒教育,是一項育人的事業。」展望未來,耀中耀華教育網路將繼續攜手教育業界同仁,透過跨文化合作、研究推進、教師專業發展與幼兒教育政策參與,同心協力、守護初心、堅守專業。

是次慶典除頒授獎項外,還舉行了兩場主題演講,分別由牛津大學教育心理學榮休教授 Kathy Sylva 主講「在學前與家庭支援幼兒自我調節:縱向與介入研究的實證」,以及香港教育大學校長李子建教授主講「數碼時代幼兒教育的未來:我們該何去何從?」。

大會亦邀請到香港賽馬會慈善事務副總經理李寶雯女⼠、利希慎基金總裁何宗慈女⼠、周⼤福慈善基⾦秘書陳美華女⼠,以及李國賢基⾦會項⽬總監餘愛玲女⼠,共同參與「揚帆護幼啟新篇」專題座談會,探討幼兒教育的未來發展方向。

此外,活動當日還舉行了「質素認證及專業啟導(QAPC)計劃」質素認證證書頒授儀式,並展示了「PECERA 2025上海年會海報匯報」精華,整場活動由此成為連結學術研究、教育實踐與政策制定的重要平臺。

Aston Education 攜手澳洲頂尖學府 John Paul College 來港招生

為香港學生提供直升 Year 7–12 一站式澳洲中學升學方案及免費升學諮詢

香港2026年3月11日 /美通社/ — 香港領先澳洲升學顧問中心 Aston Education(亞斯頓教育),今日宣佈與澳洲昆士蘭州頂尖私立男女中學 John Paul College 聯合主辦香港招生展覽,活動定於 2026 年 3 月 21 日(六)於香港銅鑼灣柏寧酒店舉行。此為雙方連續第四年獨家合辦招生展覽,John Paul College 校長及國際營運總監將親臨現場,Aston Education 升學顧問亦同步提供免費一對一升學諮詢,協助香港家長評估子女升讀澳洲中學的可行性。

澳洲中學升學趨勢:香港家長的國際教育新選擇

近年有意安排子女赴澳洲升讀中學的香港家長數目持續上升。澳洲中學採用 ATAR(澳洲高等教育入學排名)制度,最高分為 99.5 分,結合持續評核與公開考試,相較香港「一試定生死」的公開考試制度,ATAR 制度更重視學生全面發展及日常課堂表現,令不同學習型別的學生均有機會在大學入學排名中取得競爭優勢。

澳洲中學另設 IB 國際文憑課程選項,強調跨學科思維與批判分析能力。此外,澳洲與香港時差僅約 1 至 3 小時,令香港家長得以維持與子女的日常溝通,並即時跟進學業及生活狀況,是促使香港家庭選擇澳洲作為升學目的地的重要因素之一。

「香港家長選擇澳洲升學,最看重的是 ATAR 制度的公平性與課程選修的靈活度。26 年來,Aston Education 已協助逾 21,000 名學生處理澳洲中小學及大學申請,深明香港家庭在選校、年級銜接及監護安排上的實際需要。聯同 John Paul College 舉辦招生展,正是希望讓家長直接與校方面對面瞭解,就子女的升學路徑作出知情決定。」

—— 【Aston Education 招生總監 Ms. Wen Lai

澳洲中學學制指南:年級銜接與 ATAR 制度詳解

澳洲中學一般為六年制,惟各州起始年級略有不同:新南威爾斯州、維多利亞州及塔斯曼尼亞州由 Year 7 開始;昆士蘭州、西澳洲及南澳洲則由 Year 8 開始。就香港學生而言,正確的年級對接是避免申請失誤的關鍵所在。

ATAR 制度採用「持續評核 + 公開考試」並重的評分模式,最終排名換算成 0 至 99.5 的 ATAR 分數,作為各大學錄取的主要參考依據。Aston Education 顧問團隊熟悉各州學制差異及 ATAR 計分方式,協助學生選擇最適合其學術背景及升學目標的學校及州份。

John Paul College:昆士蘭州 IB 及 ATAR 課程頂尖私立中學

John Paul College 是澳洲昆士蘭州布里斯本著名私立男女合校,提供 Year 7 至 Year 12 完整中學課程,設昆士蘭州 QCE 課程(ATAR 評核)及 IB 國際文憑課程(IBDP)。學校注重學術成就、體育及藝術的均衡發展,每年均有大批畢業生成功升讀澳洲頂尖大學。學校提供的主要設施及海外學生支援包括:

  • Year 7 至 Year 12 完整學制,設寄宿(Boarding)及日校(Day School)選項
  • 豐富課外活動,涵蓋體育、藝術、戶外教育及創業教育,培養學生領導力與國際視野
  • 英語語言支援課程(EAL)及學術輔助,協助海外學生銜接澳洲課程體系
  • 完善寄宿設施及海外學生關顧服務

「香港學生以勤奮認真著稱,在 John Paul College 的多元學習環境中表現卓越。我們期待透過是次香港招生展,讓更多香港家庭深入瞭解我們的學術成就與校園生活,把握申請 2026/27 年度學額的機會。」

—— 【John Paul College 國際營運總監 Mr. David Ferguson】

Aston Education 一站式澳洲升學顧問服務

Aston Education 成立於 1999 年,是香港最具規模的澳洲升學顧問中心之一,26 年來累計協助逾 21,000 名學生完成澳洲幼稚園、中學及大學各階段申請。顧問團隊提供以下免費一站式支援服務:

  • 入學資格評估及學校配對推薦
  • 申請檔案準備及提交
  • 學生簽證(500 類別)申請協助
  • 寄宿家庭配對及合資格學生監護服務
  • 抵澳後在地跟進支援及緊急聯絡

招生展覽詳情

日期

2026 年 3 月 21 日(星期六)

地點

香港銅鑼灣柏寧酒店(Park Lane Hong Kong,銅鑼灣告士打道310號)

出席嘉賓

John Paul College 校長及國際營運總監親臨

服務

Aston Education 升學顧問現場提供免費一對一升學諮詢

費用

免費入場

物件

有意安排子女升讀澳洲中學的香港家長及學生

報名連結

https://aston.edu.hk/event/auhs-john-paul-college-hk-event/

關於 Aston Education(亞斯頓教育)
Aston Education(亞斯頓教育)成立於 2000 年,是香港最具資歷的澳洲升學顧問中心之一,提供香港至澳洲小學、中學及大學各階段全面升學支援服務。26 年來,Aston Education 累計協助逾 21,000 名學生處理澳洲各州學府申請,服務涵蓋入學申請、學生簽證、寄宿安排及在地監護支援,是眾多香港家庭規劃澳洲升學路徑的首選顧問中心。官方網站:https://aston.edu.hk/

關於 John Paul College
John Paul College 是澳洲昆士蘭州布里斯班著名私立男女合校,提供 Year 7 至 Year 12 完整中學課程,包括 IB 國際文憑課程(IBDP)及昆士蘭州 ATAR 課程(QCE)。學校設有完善寄宿設施及海外學生支援服務,多年來吸引亞洲各地學生入讀,畢業生升讀澳洲頂尖大學比率高。官方網站:https://www.jpc.edu.au/

亞洲建築環境學院夥英國知名大學 攜手培育新一代房屋管理專才

香港2026年3月11日 /美通社/ — 亞洲建築環境學院 (Asian Institute of Built Environment, AIBE) 致力提供與時並進、實用且優質的專業學術課程。隨著香港物業管理業監管局發牌制度全面實施,行業對具備專業資格的物管人才需求激增。AIBE與英國知名學府利茲貝克特大學 (Leeds Beckett University) 合作,營辦房屋學 (榮譽) 學士課程 (教育局註冊編號:252355),旨在協助香港在職人士、高階文憑、副學士及DSE畢業生,透過兼讀制形式取得國際認可學位,加速晉身專業管理階層。

專業認可   銜接行業標準

AIBE的房屋學(榮譽)學士課程是物業管理業監管局 (PMSA) 的指明物業管理學位之一,畢業生符合PMSA列明要求後可申請物業管理人(第1級)牌照。

此外,本課程已獲得多個權威專業團體認可,提供專業認證銜接機會,極具市場競爭力,包括:

  • 國際學會銜接: 修畢課程之學生符合特許房屋經理學會(CIH)及其亞太分會 (CIHAPB) 「特許會員」會籍之學術要求
  • 本地專業認可: 課程獲香港設施管理學會 (HKIFM) 及香港地產行政師學會 (HIREA) 認可

對於希望擴充套件人際網路的初入職人士,此課程不僅是學術進修的途徑,更是與業界專才及同業建立廣泛的人際網路,提升職場競爭力,為未來的事業發展做好準備的平臺。

課程緊貼 AI 科技與 ESG 趨勢:打造未來物管專才

AIBE 課程強調「理論與實務並重」,導師團隊均為業界頂尖專家。課程內容涵蓋物管行業的核心與前瞻領域:

  • 智慧物管:教授物管業 AI 應用及人工智慧系統操作,確保畢業生具備基礎 AI 知識
  • 綠色建築與能源:涵蓋能源審核、綠色建築及可持續發展政策
  • 實戰案例:透過日常物管個案、社會及房屋政策分析,提升學員解決實際問題的靈活性

對於希望擴充套件人際網路的初入職人士,此課程不僅是學術進修,更是與業界專才及同業建立聯絡的絕佳平臺。

就業前景明朗  畢業生深得業界肯定

AIBE 多年來為香港建築與物業管理業培育了大量優秀人才,課程緊貼社會和市場發展,適合有志從事房屋、物管或設施相關的工作,以往畢業生可於房屋相關組織、設施及物業管理企業工作,備受業界賞識,成為行業專才。

彈性兼讀制:支援在職專業人士

AIBE 採用面授與線上教學互相結合的靈活模式。作為深耕建築環境教育多年的院校,AIBE 致力於支援學員在工作與學業之間取得完美平衡,推動亞洲基建及物管科技的長遠發展。

報名資訊:
2026/2027 年度房屋學 (榮譽) 學士課程現正接受報名。有意提升職場競爭力、進軍物管管理層的人士,請即瀏覽課程網頁:
https://aibe-edu.org/course/ba-hons-housing-studies/

或關注 AIBE 社交平臺獲取最新講座資訊:
Instagram: @aibe_hk

(註:個別僱主可酌情決定是否承認本課程可令學員獲取的任何資格。)

關於亞洲建築環境學院 (AIBE)

亞洲建築環境學院 (AIBE) 於2010年成立,專注營運屋宇裝備工程及房屋管理專業教育。並與多所英國大學合作營辦碩士及學士課程,結合面授與線上教學模式,支援在職專業人士於工作與進修之間取得平衡,推動亞洲基建及建築科技的發展。

媒體查詢及聯絡方法:
電話:(852) 2376 1933
WhatsApp: (852) 5508 5538
電郵:General@aibe-edu.org
網址:www.aibe-edu.org